始建于1910年的盘龙区桃源小学，不仅是书声琅琅的学园，更是红色基因传承的精神高地——云南省第一位女共产党员吴澄、第一位共青团员杨静珊曾在此播撒革命火种。

　　桃源小学在党建工作的引领下，积极响应党和国家的教育方针，始终以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者为目标，挖掘学校的红色历史，秉持“立本正源，唯实惟先，桃李芬芳，源远流长”的办学理念，探索“正源”育人体系，推动学校教育从根本上实现高质量发展。

　　激活红色引擎 赋能教育发展

　　激活党建力量是推动教育高质量发展的重要引擎。桃源小学在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，积极响应党和国家的教育方针，始终以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者为目标。通过加强党组织建设，增强党员的教育责任感，学校从根本上实现了高质量发展。党建工作的开展不仅仅停留在形式上，而是深入教育教学的每一个环节，确保每一名师生都能在这种氛围中受益。

　　党建引领下的教育改革在桃源小学取得了显著成效。学校通过将党建工作与教学改革深度融合，开展了多项省级、市级课题研究。这些课题的推进不仅提高了教学质量，还激发了广大师生的工作积极性，推动了教育理念和实践的创新。通过党建引领，学校探索出了创新性的教学发展路径，实现了教育目标的全面提升。这不仅为学校赢得了良好的声誉，也为其他学校提供了可借鉴的经验和模式。

　　优化工作机制 构筑管理蓝图

　　桃源小学坚持党组织领导下的校长负责制，确保党对学校的绝对领导，推动党政工作有机融合，提高教育教学的组织效能。通过实施这一管理机制，学校在各项工作中始终保持高效运转，确保了教育教学质量的稳步提升。

　　在党的领导下，学校“立本正源,唯实惟先，桃李芬芳,源远流长”的核心办学思想在教育教学过程中得到了充分体现。学校通过定期的团队建设活动，增强了管理团队的凝聚力，使党政领导班子更具执行力，形成了合力推进学校教育教学质量提升的强大动力。例如，学校组织的教师课赛、党员朗诵活动、教师插花、做端午粽香包等活动，极大地增强了教职工的团队精神和凝聚力。  

　　强化思想引领 坚定教师信念

　　党建工作不仅增强了教师的思想政治素养，更加深了他们对教育事业的责任感与使命感。在党的引领下，教师们树立了“为党育人、为国育才”的坚定信念。他们不仅在课堂上教书育人，还通过各种形式的思想政治教育活动，潜移默化地将党的思想传递给学生，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

　　教师先锋模范作用的发挥是党建工作的一个重要方面。桃源小学的党员教师在各自的岗位上发挥先锋模范作用，通过示范带动其他教师，共同提高教育教学水平。学校还通过建立教师工作坊，开展各种形式的教师培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。在党建工作的引领下，教师们不仅成为学生成长的引路人，也成为推动教育改革和发展的重要力量。

　　丰富学生活动 引领学生发展

　　丰富多彩的学生活动是桃源小学党建工作的一大亮点。在党建工作的引领下，学校开展了多种形式的学生活动，促进学生全面发展。通过正源少年手册、红领巾奖章、线上同心共育和正源少年评比等特色评价活动，学校不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的思想政治表现、身心健康和社会实践能力。这些活动的开展，有效地促进了学生的全面发展，校园文明蔚然成风。

　　学校在党员教师的引领下，实施分层教学和个性化指导，鼓励学生在多元化的学习环境中发现和发展自己的兴趣和潜力，激发创新精神。通过构建具有桃源特色的党建教育品牌，学校发挥百年红色历史的优势，创新“立德树人”的教育模式，为学生的全面发展提供了坚实保障。特色活动的开展不仅提升了学生的能力，也增强了他们的民族认同感和文化自信，为培养德智体美劳全面发展的时代新人打下了坚实基础。 撰文：杜明

　　※学生说

　　一封密件·一颗红心

　　四（4）中队 舞蹈校队队员  李玥恬

　　5月的清晨，我们桃源小学舞蹈队怀着雀跃的心情奔赴赛场。我们表演的舞蹈《一封密件·一颗红星》讲述的是杨静姗老师等革命先辈的故事，在风雨如晦的年代，他们以教师身份为掩护，像故事里的“小交通员”一样，秘密传递信息与信念，守护革命的火种。

　　舞台上，我们化身为机警的信使。然而，在高潮部分，意外发生：“密件”因同伴的失误掉落在舞台上。那一刻，时间仿佛凝固。但想起革命先辈曾面临的真实危险，我们瞬间充满了勇气——这也是任务中的一个小小考验。我顺势自然地拾起“密件”，眼神坚定地继续表演。

　　最终我们获得第二名。校长说，真正的胜利是意外时的镇定与担当。如今，舞蹈已陪伴我走过3年。每一次踮起脚尖，都离梦想更近一步。我永远记得那份掉落的“密件”，它让我真切地触摸到，那颗跨越时空、永不褪色的红心所蕴藏的力量——台下十年功，是为了台上无论发生什么，都能让信念之光永不熄灭。

　　澄心池畔的红色回响

　　三（7）中队 红领巾宣讲团成员 段皓宇

　　走进桃源小学的校门，澄心池便映入眼帘。这是学校为纪念革命先驱吴澄奶奶而修建的红色象征。每当我经过这里，耳边总会响起她90多年前的呐喊：“中国革命必胜，中国共产党万岁！”

　　作为红领巾宣讲团成员，我常讲述吴澄奶奶创办《女声》报、坚持斗争直至英勇就义的故事。从最初的紧张到如今的坚定，我不仅锻炼了口才，更懂得了信仰的力量。吴澄奶奶的精神如明灯照亮我的成长之路，激励我传承红色基因，争做新时代好少年。

　　※老师说

　　让语文课拥有历史的温度

　　语文教师 陀跃娟

　　在学校“党建铸师魂”的浓厚氛围中，我不断思考如何将立德树人的根本任务融入教学。恰逢九一八纪念日，这给了我实践的契机。

　　当天，我讲授课文《呼风唤雨的世纪》。在探讨20世纪科技巨变时，我适时将目光聚焦于1931年，为孩子们讲述了九一八事变的沉痛历史，并引申至东北抗联在白山黑水间的艰苦卓绝。当讲到杨靖宇将军英勇不屈的事迹时，教室里格外肃静，孩子们的眼神里充满了敬佩与思索。那一刻，历史不再遥远。有孩子追问：“老师，是什么力量支撑着他们？”有孩子沉思：“我们今天的‘呼风唤雨’，正是他们用生命换来的吧？”彼时彼刻，语文结合党建思政教育的魅力迸发，孩子的视野不仅仅放在了“千树万树梨花开”的科技爆炸中，更看到了20世纪大背景下诞生于人民中又保护着人民的英雄，鱼水交融，共同建造了钢铁的新中国。

　　这正是党建引领下课堂的升华——知识传授与价值引领的完美结合。作为一名语文教师，我深感使命光荣，必将坚守初心，在孩子们心中播下爱国与奋斗的种子。

　　纵使身有羁绊，仍守讲台一方

　　党员教师 杨玉清

　　从我站上讲台那天起，至今已11年，其中9年担任班主任，“守护孩子成长”对我而言，不只是一份工作，更是日常里的责任。

　　两年前，我接受了脊髓血管畸形手术。医生叮嘱需长期静养，但躺在病床上，我满心都是班里的孩子：他们的作业谁督促？故事谁陪着练？我答应过孩子们“开学就回来”，就不能食言。这份守诺的责任，是老师的本分，更是党员的本能。

　　重返讲台后，站久了腿会发麻，久坐需靠垫支撑。但孩子们的懂事，成了我最暖的支撑。下课了，他们会轻轻牵住我的手，提醒同学“别撞到老师”；我咳嗽时，会有小手递上温水：“老师，喝水就不咳嗽了。”他们用最纯粹的行动，将我教给他们的“关爱”回馈给我。

　　也曾因术后不适想过调整岗位，但万般不舍涌上心头。我离不开孩子们的笑脸，更舍不得错过他们的成长。教育就像“守着庄稼”，需要耐心，不能半途而废。我愿守着这方讲台，用行动告诉孩子们什么是坚持与关爱。是他们的依赖与牵挂，支撑着我在这平凡的岗位上，践行一名党员教师的初心。